作者（来源）：阜阳现代职业学校 发布日期：2024-12-18 浏览次数：163
为推进我?？纬趟颊ㄉ?，构建“思政课程+课程思政”大格局，切实让思政元素潜移默化、润物无声地融入教学过程。本学期第14教学周，我校英语、理工、语文、信息学科组相继开展“课程思政”示范课，学科组全体教师参加听课。
12月2日上午第2节，英语组徐霄翔老师在2023级铁运（2）班开展 UNIT4 Volunteer Work Speaking公开示范课教学。本课教学内容选自高等教育出版社英语基础模块2第四单元的听说部分。授课过程中，徐老师首先向同学们讲述了与志愿招募工作主题相关的知识点，然后，她与同学们进行情景模拟，就志愿者招募工作主题进行交流。通过本节课学习同学们对志愿工作的社会责任有了进一步的认识，增强了学生的社会参与感和责任感，培养了学生的奉献精神、团队意识和团队协作能力。
12月3日上午第2节，理工组徐晓翔老师在2024级新能源汽车（1）班举行《插电式混合动力电动汽车》公开示范课教学。通过课程讲解，让学生为中国新能源汽车的发展感到自豪，培养学生理性分析，独立思考的能力。
12月3日下午第1节，语文学科组张静洁老师在2023级幼保（1）班开展《品质》公开示范课教学。本堂课的教学，立足文本，从本文的细节描写的变化入手，思考“作者是怎样来写出格斯拉兄弟手艺高超和人品高尚的？以及社会巨变中的时代问题”，进而理解文章。通过学习，学生能够联系现实社会思考文本主题，了解不同阶层的人物在特定时代所表现出的不同人格追求，从他们的人生追求和价值选择中，认识到每个人都有自己的价值和尊严。
12月4日上午第1节，语文学科组韦瑞瑞老师在2024级铁运（1）班开展语文基础?？椤赌美粗饕濉饭痉犊谓萄?。教学过程中，韦老师透过文本具体字句，理清思路，把握文意，明确“拿来主义”的含意。同时通过背景的补充，让学生了解 “拿来主义”的精神实质，树立对待文化遗产的正确态度，要辩证看待：取其精华，去其糟粕。
12月04日下午第2节，信息组王梦宇老师在2023级平面（3）班举行《标志设计》公开示范课教学。本节课王老师通过讲解标志的功能、标志的重要性，告诉学生在设计过程中要考虑标志的独特性和传达信息的能力，在进行设计创作时要有权利意识、法律意识，莫要侵权，尊重他人的设计成果，同时也要维护自己的合法权利。
12月05日上午第2节，信息组刘贤明老师在2024级平面设计（3）班举行《标志制作》公开示范课教学。在授课过程中，刘老师用电脑绘制标志图案，告诉学生设计无固定模式，在设计中要融入变化与创新的理念，在标志设计实践中，刘老师鼓励同学们不仅要敢于突破传统，展现个性，更要秉承精益求精的大国工匠精神，追求细节的完美与卓越。
12月5日上午第4节，政史地组贾玉音老师在体校校区七年级开展《大洲和大洋》公开示范课教学。在本节课的教学中，贾老师通过多媒体图片展示世界海陆分布图，中华人民共和国地图，欣赏祖国大好河山，培养学生家国情怀；利用开放性话题，鼓励学生大胆发表自己的观点，让同学们畅所欲言，培养学生的口头表达能力和求异思维。
12月6号上午第1节，信息组杨旭老师在2023级动漫班开展《人物头像绘画》公开示范课教学。杨老师告诉学生在学习技能的同时应该拥有勇于克服困难的精神，在遇到困难时不能选择无视和逃避，要勇往直前、迎接挑战，坚持不懈追求进步。
12月6日上午第4节，理工组胡亚楠老师在2023级建筑（2）班开展《预应力混凝土工程》公开示范课教学。胡老师通过讲授智能张拉系统引申智能建造，教育学生在建筑产业升级的智能化浪潮中，要紧抓机遇，锐意进取，发展创新思维，不断提升自身素质，立志成为行业的中流砥柱。
“思政+”学科融合 启智润心育新人。第14教学周，我?？沟摹翱纬趟颊笔痉犊危鲜γ亲浣萄Ч勰?、创新教学模式，立足三尺讲台、深挖思政元素，让学生们在满溢的文化传承、团结协作、拼搏进取、热爱祖国等氛围中树立正确“三观”、理解文化知识、掌握专业技能，做到“知识”与“技能”齐头并进，“成人”与“成才”两翼齐飞。